大家好，今天给各位分享云南大理医学院的一些知识，其中也会对大理大学医学院简介进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

大理大学医学院是一所省属本科高等院校，由云南省人民政府举办，实行省、州共建，以省管理(办理)为主。

学校前身是1978年成立的大理医学院（本科院校）和大理师范高等专科学校，2001年合并组建为大理学院。

2015年4月，经教育部批准更名为大理大学。大理大学医学院坐落于滇西中心城市——大理。

校园占地面积2300多亩，校舍建筑面积55万平方米，有古城和下关两个校**。学校芳草凝绿，鸟语花香，被誉为“山水中的大学、大学中的山水”。

经过36年的本科办学积淀，已经发展(开展)成为一所以医学、药学、教育学和生物学为优势，民族学和艺术学为特色，多学科交叉(穿插)融合(交融)、多层次协调发展(开展)的综合性本科学校。

大理大学医学院大力实施(施行)人才强校战略，引进了大批高层次优秀人才，科研水平(程度)大幅提升。

近5年，累计获得国家自然科学基金项目和国家社会科学基金项目90多项，省部级科研课题120多项，国外基金项目8项；

参与两个国家级重大科技专项——“水体污染控制与治理”及“艾滋病和病毒性肝炎等重大传染病防治”的研究工作；

获得省部级以上科研成果奖励20多项，获国家专利授权(授权)90多项；大理学院学报荣获全国高校优秀社科期刊。

基础(根底)医学院目前设有18个教学、科研和管理(办理)机构，包括(包括)7个教研室（人体解剖学教研室、组织学与胚胎学教研室、生理学与病理生理学教研室、生物化学与分子生物学教研室、病理学教研室、微生物学与免疫学教研室、寄生虫学教研室）

5个实验室（人体解剖学实验室、机能学综合实验室、形态学综合实验室、病原生物学综合实验室、生物化学与分子生物学实验室），1个馆（人体生命科学馆），1个挂靠研究所（大理大学病原与媒介生物研究所）以及4个行政管理(办理)办公室（党政综合办公室、教学管理(办理)办公室、学生管理(办理)办公室、研究所办公室）。

大理医学院现暂设有临床医学和学校医学两个专业，发展(开展)规模为在校学生2000人。

1991——1992学年度，在校学生为1000人，其中本科生700人，专科生300人。建院10年来，学院非常重视师资队伍建设(建立)，至1992年上半年，有教职工380余人，其中教授、副教授、讲师占专任教师总数的50%，已基本(根本)形成一支专业门类齐全，结构(构造)基本(根本)合理的教师队伍。

其中药理教研室主任李树楠教授被评为国家有突出贡献(奉献)的专家、学院在新建、条件艰苦(艰辛)的情况下，保证(保管)教学工作的顺利开展，积极组织科学研究。先后承担了国家卫生部、云南省科委、省卫生厅、省教委等科研项目40余项。

大理大学医学院现占地约16公顷，建筑面积4万多平方米。大理医学院是云南省属的地方本科医学院校，1982年9月6日正式成立并于当年招收首届医学专业本科生。

学院成立后，明确了“育人、团结、勤奋、朴素、卫生”为校风，严格管理(办理)，狠抓教学，教学质量稳步提高(进步)。该院教师继“康复新”之后又研制出心血管新药”心脉龙”。

“苍山贝母降海拔两季生产(消费)”的课题有较好的应用前景，对民族地**的经济发展(开展)将起积极作用。该院教师所著《儿童药物剂量手册》已再版发行。

建院10年来，学院非常重视师资队伍建设(建立)，至1992年上半年，有教职工380余人，其中教授、副教授、讲师占专任教师总数的50%，已基本(根本)形成一支专业门类齐全，结构(构造)基本(根本)合理的教师队伍。

其中药理教研室主任李树楠教授被评为国家有突出贡献(奉献)的专家、学院在新建、条件艰苦(艰辛)的情况下，保证(包管)教学工作的顺利开展，积极组织科学研究。先后承担了国家卫生部、云南省科委、省卫生厅、省教委等科研项目40余项。

患有下列疾病者，学校可以不予录取：

⑴严重心脏病(先天性(本性)心脏病经手术治愈，或房室间隔缺损分流量少，动脉导管未闭返流血量少，经二级以上医院(病院)专科检查确定无需手术者除外)、心肌病、高血压病。

⑵重症支气管扩张、哮喘，恶性肿瘤、慢性肾炎、尿毒症。

⑶严重的血液、内分泌及代谢系统疾病、风湿性疾病。

⑷重症或难治性癫痫或其他神经系统疾病;严重精神病未治愈、精神活性物质滥用和依赖。

⑸慢性肝炎病人并且肝功能不正常者(肝炎病原携带者但肝功能正常者除外)。

⑹结核病除下列情况外可以不予录取。

①原发型肺结核、浸润性肺结核已硬结稳定(不变);结核型胸膜炎已治愈或治愈后遗有胸膜肥厚者;②一切肺外结核(肾结核、骨结核、腹膜结核等等)、血行性播散型肺结核治愈后一年以上未复发，经二级以上医院(病院)(或结核病防治所)专科检查无变化者;③淋巴腺结核已临床治愈无症状者。

1、有一只强大优秀的教师队伍。2、倡导学生独立钻研自主学习。3、师生关系和谐民主平等。4、积极开展育人活动，和实践活动。5、有一套科学合理的评价制度。6、后勤工作作到服务育人。

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